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电子毕业设计论文-总结(单片机计算器)

时间:2017-08-11 来源: 作者:5UBS-3 点击:
    刚开始接到这个计算器的课程设计任务时,因为以前做过类似的题目,于是在脑海中初步构建了编写程序的一些控制程序。但是由于缺乏编写大量程序的经验,不能如行云流水般的将全部的各部分代码写出,于是去网上查找相关资料,了解计算器的输入控制原理、运算处理以及显示的原理。了解之后自己尝试编写程序,在此过程中,其中键盘扫描和动态扫描显示扫描程序困扰了我很久,经过三四天的辛苦工作,终于初步把所需要的程序编好了,于是就用Keil uversion3进行仿真,在仿真期间也发现了许多错误,基本上都是平日容易犯的错误,比如忘记了子程序标号、死循环程序、标点符号的漏写等。经过反复的编译差错,仿真编译通过后,于是开始在Proteus中连硬件电路,全部接完电路之后将Keil生成的.Hex文件导入进行仿真,发现软件与硬件不能够对应协调工作,于是分别对软件和硬件进行检查,经过反复的仿真调试,并且在同学的帮助和自己对每个子程序进行仿真观察下,终于在课设快结束时成功的调试出结果了。这就是我这一周课设的经过,看似简单,过程却曲折艰辛。

    通过这次课程设计,我进一步加深了对电子自动控制的了解。并进一步熟练了对Keil和Proteus软件的操作。在编写程序的过程中,遇到了很多问题,使我发现自己以前学习上存在的不足,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,对单片机汇编语言掌握得不够好。通过与同学探讨和请教老师,终于把问题都解决了,并加深了对计算器工作的原理的了解。同时也掌握了做课程设计的一般流程,为以后的设计积累了一定的经验。做课程设计时,先查阅相关知识,把原理吃透,确定一个大的设计方向,在按照这个方向分模块的把要实现的功能用流程图的形式展示。学会了怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。总之,通过这次的设计,进一步了解了单片微型计算机及应用原理,收获很大,对软件编程、排错调试、查阅资料等方面得到较全面的锻炼和提高。

    同时通过本次课程设计的学习,掌握了一种系统的研究方法,可以进行一些简单的编程,我还深深的体会到设计课的重要性和目的性所在。为了完成项目,在网络上找到了许多相关的资料,大大扩充自己的知识面,使许多以前想解决却无法解决的困难迎刃而解。将书本上的理论知识和实际有机地结合起来,从理论中得出结论。锻炼了实际分析问题和解决问题的能力,提高了适应实际的能力,为今后的学习和实践打下了良好的基础。此次课设还巩固和综合运用所学过的原理知识,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
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